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海口景山学校:创新教学 化“灾”育人

时间:2020-04-27 作者:王礼坤 刘力

       停课不停学,停课不停教。疫情期间,海口景山学校领导和师生创造性探索和实践,通过多种形式,将抗疫正能量融进教学,教好疫情这本“教材”,同时架起“云课堂”让学生们居家安心学习。


一封信鼓舞孩子斗志

孩子们用画笔表达对英雄们的敬佩和对祖国的祝福

       校长陶有刚提笔给全体老师写了一封信,为“停课不停学”做出生动注脚:“我们若能充分地抓住这一时段(疫情期间),正确地引导学生直面本次灾情,指导他们乐观应对并由此认识世界、思考人生,那将是教师化‘灾’育人、化‘难’兴邦的至优之举。”

       柳溪老师受到这封信的触动,当即提笔给三(7)班的孩子们写了一封信——《亲爱的孩子们,我想对你说!》。他说:疫情期间,同学们除了呆在家里不乱跑,不给国家添乱之外,还可以做更多的事!可以学习防疫知识,从而保护家人,学习文化知识,从而在将来保护祖国和全人类。信中真情流露、激情澎湃,温暖了学生的心灵,鼓舞了学生的斗志。

       这封信一发到班级群面,每个家长都发来真挚的感言:“老师,东东今天把信读了三遍,还读给奶奶听了。”、“老师,小毅读了你的信,今天写作业可认真了。”……

“云升旗” 凝聚爱国心

一份特殊的家庭作业:家务劳动

       在庄严的国歌声中,海口景山学校举行了一场独特的“云升旗”仪式。操场上除了升旗手和校领导空无一人,而学生们则在各自的家中,穿上校服,戴上红领巾,通过网络线上直播的方式,各自在屏幕面前向国旗敬礼。

       为了激发学生爱国情怀,以满腔斗志与祖国共同战“疫”,海口景山学校初中年级组分别于3月2日、9日、16日,举行了别出心裁的“云升旗”仪式,并开展思想和素质教育。

       这几次升旗仪式让老师和同学们对祖国、对人民、对生命的意义有了更深入的思考,对祖国的祝福、对医护工作者的敬意、“抗击疫情,从我做起”的个人使命感等情感在学生们的心中愈加激荡。

       一位学生在升旗仪式上发表感言:这场防疫保卫战,我们有信心拿下,因为全中国人民的心是连在一起的。


教师变主播 拿出十八般武艺

孩子们在认真学习

       在疫情面前,整个社会按下“暂停键”,网课是势在必行的适时举措。

       当三尺讲台变为一方屏幕,老师们既兴奋,又有点担忧。如何直播,如何保证录课、直播效果,如何保证学生听课质量,解决互动教学等问题,老师们想尽办法,克服重重困难。

       陈元林老师提前联系了“钉钉”平台的后台技术人员,先期学会了网络直播的流程技巧后,然后在教师群里开直播,分享直播的各项要领及注意事项。随后,老师们纷纷当起主播,在实践中学习操作,其他的老师们则充当“粉丝”,互相分享学习和实践心得,很快就学会了相关的操作。

       学会操作不难,难就难在保证效果。可以说,每一场成功的直播和录课的背后,都有一段老师的艰辛奋战史。录制过程中,讲话结巴了、汽车喇叭声响了、手机突然来了信息……一旦出现状况,老师们就得从头再来,只为保证学生学习效果。此外,由于老师无法面对面与学生交流,所以对于课件制作有了更高的要求,自然要花费更多的时间。历史老师黄世昌说,“每一节网课的课件至少花了8个小时以上的时间。”

孩子们的习作:给最美逆行者的信

       耗时耗力是其次的,老师们最担心的还是课堂效果。很多孩子参加线上学习时,没有家长在旁边监督,如果学习内容枯燥乏味,他们有可能会“中途溜号”。为了让学生“动起来”,老师们将疫情融入教学之中,既使课程生动活泼,又推进了疫情防控工作:化学备课组刘德会、朱立勤、林方霞等老师给同学们讲解有关新冠病毒消毒剂的化学成分和功效,讲解口罩的材质及其作用;彭红、许畅等语文老师多次以“新冠病毒”和“疫情防护”为题材,从健康习惯、人文责任和社会担当等角度让同学们练笔。

       疫情虽能阻挡海口景山学校老师们走上三尺讲台,却压抑不住他们向学生传道受业解惑的意志。老师们牢记教书育人的初心和使命,积极探索自选动作,创新教学新模式,真正实现了“停课不停学,停课不停教”。

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